Sebelum internet mengambil alih, jalan adalah tempat anak-anak menemukan dunia. Kini, dunia ada di dalam layar. Pertanyaannya bukan “internet baik atau buruk?”, tetapi: apa yang hilang ketika ruang digital semakin besar dan ruang bermain nyata semakin kecil? Dulu, suara tawa terdengar dari jalan. Sepeda berseliweran, bola memantul, dan anak-anak saling memanggil dari rumah ke rumah. Kini, jalan yang sama bisa begitu sunyi sementara dunia digital ramai di dalam genggaman. Gamb

Oleh: Dr. Ismail Razak (Pemerhati dan Pengamat Pendidikan LSP3I) Kita menyadari Revolusi digital saat ini bukan sekadar perubahan medium, melainkan sebuah tsunami existential yang tengah menghantam fondasi profesi guru dan dosen. Di era di mana jawaban atas hampir semua pertanyaan manusia tersedia di ujung jari, kita harus berani bertanya dengan keras: Apakah profesi pendidik masih relevan, atau mereka hanya menjadi "pengganggu" dalam ekosistem belajar generasi baru? Beriku

Perkembangan teknologi digital telah mengubah hampir semua aspek kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Internet, kecerdasan buatan, dan berbagai platform pembelajaran daring telah membuat informasi tersedia secara instan. Di tengah perubahan ini, muncul pertanyaan yang semakin sering terdengar: apa sebenarnya peran guru dan dosen di era AI? Dulu, guru dan dosen dipandang sebagai sumber utama pengetahuan. Mahasiswa dan siswa datang ke kelas untuk mendapatkan informasi